효율적인 수업 준비를 위한 새로운 접근법

수업 준비의 새로운 순서

올해부터 수업을 시작하는 순서를 바꿨다. 성취기준별로 계획서를 재구조화하니 실제 활용하는 성취기준의 수가 줄어들었다. 그래서 수업 준비의 순서를 평가 도구부터 시작하기로 했다. 평가가 명확해질수록 수업 활동에 일관된 기준을 세우기가 수월해졌다.

3월에 평가문제 발문 미리 골라두기

지필평가 문항 작업을 서둘러보자. 겨울 평가 선도 연수에서 모둠별로 2022 개정 성취기준에 맞춰 발문을 만들어보는 활동을 했다. 미리 작업해두니 성취기준을 먼저 세우고 그에 맞는 평가를 설계하는 흐름이 자연스럽게 만들어졌다.

발문 생성기 개발

연수를 마치고 돌아온 후, 바이브코딩을 활용해 2022 개정 평가 발문 생성기를 만들었다. API 키를 연동해 2월 내내 작업했지만, 무료 계정의 한계로 아쉬움이 남는다. 기본 인터페이스는 성취수준별로 문항이 생성되며, 각 성취기준에 따른 샘플 발문들을 통해 문항 출제 방향을 잡을 수 있었다.

발문함 제작

필요한 발문들을 담아볼 수 있도록 발문함도 만들었다. 3월에 지필평가 문제를 미리 작업해두니 무엇을 기준으로 가르쳐야 하는지가 더욱 뚜렷하게 보인다.

공유 및 활용

필요하신 분들을 위해 공유합니다. 다운로드는 아래 링크에서 가능합니다. (중학교 영어 기준입니다!)

https://mintyminty5.github.io/english-question-maker/